Estimados estudiantes:
Bienvenidos a la experiencia curricular de Habilidades Comunicativas, el propósito de este curso es fortalecer las habilidades teórico-prácticas relacionadas a las competencias: escribe, lee y la expresión oral, las cuales serán de suma importancia para comunicarse de manera eficaz y asertiva en el día a día, y en su ámbito profesional.
El curso está dividido en dos unidades que abordan aspectos clave para organizar, sintetizar, argumentar y sustentar los resultados de sus producciones escritas y orales, empleando las tecnologías de la información, y siendo sus ejes temáticos: la normativa idiomática, la producción de textos y la comunicación oral.
Las actividades incluyen controles de lecturas, foros académicos, informes, exámenes, investigaciones, entre otras evidencias de aprendizaje que los ayudarán a consolidar sus aprendizajes.
Los animo a que participen activamente y realicen sus tareas individuales y en equipo a tiempo y con empeño, ya que ello enriquecerá su experiencia de aprendizaje y contribuirá al éxito de sus resultados. Asimismo, es importante que revisen las rúbricas de evaluación y se aseguren de cumplir con los criterios establecidos antes de entregar sus producciones.
Todos los materiales del curso, así como los links para las videoconferencias están disponibles en el aula virtual. Si tienen alguna pregunta o necesitan ayuda, no duden en escribirme a través del foro de consultas: docente/tutor virtual.
¡A darlo todo!
La asignatura pertenece al área de Estudios específicos y es de naturaleza teórico-práctica. Tiene como propósito conocer y entender los fundamentos en tecnologías biomédicas que permitan avanzar en la digitalización del sector salud proponiendo soluciones innovadoras basadas en automatización, en sistemas inteligentes y en la realidad virtual y aumentada. Desarrolla la competencia general de Generar Información y la competencia específica Investigación. Comprende: Automatización de sistemas biomédicos, Bioinformática y análisis de datos. A través de una metodología Expositivo-participativa, trabajo individual, trabajo en equipo y Análisis de lecturas. 
